Boletín Bruce Bulletin

Posted March 12, 2021

Viernes, 12 de marzo de 2021 | Friday, March 12 2021


Table of Contents | Tabla de contenido


Important Dates | Fechas importantes

The Next Seven Days | Los próximos siete días

Monday, March 15 | Lunes 15 de marzo

Asynchronous Virtual Learning Day.

If a snow day is called on March 15, our asynchronous day:

  • We will move our asynchronous day to March 16
  • We will communicate this shift to our families on March 14

Día de aprendizaje virtual asincrónico.

Si hay un día de nieve el 15 de marzo, nuestro día asincrónico:

  • Trasladaremos nuestro día asincrónico al 16 de marzo
  • Comunicaremos este cambio a nuestras familias el 14 de marzo.
Wednesday, March 17 | Miércoles 17 de marzo

Expo Universitaria Virtual de 9º Grado. 4-6pm, envíe un correo electrónico a la Sra. Hampton para Zoom Link: Carly_hampton@dpsk12.org

Thursday, March 18 | Jueves 18 de marzo

Further in the Future | Más allá en el futuro

March 13 – March 31 | 13 de marzo – 31 de marzo

  • Monday, March 29: Spring Break Starts


Resources | Recursos

Family & Community Helpline | Línea de ayuda del Departamento de Enlaces Familiares y Comunitarios

Family and Community Helpline: 720-423-3054 or FACEHelpline@dpsk12.org 

FACE Centers: Contact one of our centers for support with food, rental assistance, job resources, health care, basic needs, energy assistance, and more

Línea de ayuda del Departamento de Enlaces Familiares y Comunitarios: 720-423-3054 o FACEHelpline@dpsk12.org

Centros de FACE: Comuníquese con uno de nuestros centros para recibir ayuda con la comida, alquiler, recursos laborales, salud, necesidades básicas, gastos energéticos y más.


For Families | Para familias

Practice Kindness Each Day | Practica la bondad todos los días
CMAS

We will begin the Colorado Measures of Academic Success (CMAS) assessments on March 23rd.

The CMAS assessments focus on three different content areas this year, depending upon the grade your child is in. Read More >>>

Comenzaremos las pruebas de las Medidas de Colorado para el Éxito Académico (CMAS) el 23 de Marzo.

Las evaluaciones CMAS se centran en tres áreas de contenido distintas, dependiendo del grado en que esté su estudiante. Leer más >>>

Annual Immunizations | Inmunización anual

Dear parents/guardians of students in Colorado kindergarten – 12•grade schools for the 2021-22 school year:


We know you’re thinking of all the things you need to do to make sure your student is ready for school. Getting vaccinated is an important part of their school readiness and keeps children from catching and spreading diseases that can make them sick. We wish you and your student a healthy school year!

Continue Reading >>>

Estimados padres/tutores de estudiantes de kindergarten a 12.•grado de Colorado para el ano escolar 2021-22:

Sabemos que están pensando en todas las cosas que tienen que hacer para asegurarse de que su hijo está listo para la escuela. Las vacunas son una parte importante de la preparación escolar y evitan que contraigan y contagien enfermedades. Les deseamos un año escolar saludable a usted y su hijo!

Continuar leyendo >>>

DPS needs to hear from more Bruce Randolph families | DPS necesita saber la opinión de más familias de Bruce Randolph.

Since the pandemic began a year ago, the district and our leadership team at Bruce Randolph have reached out to our parents, students, and staff members many times to understand the challenges you’re experiencing and what more we can do to support our community. This is a very difficult time for all of us, and we thank you for taking the time to share your thoughts. 

DPS released the latest round of surveys on Mar. 10. If you haven’t already, we ask that you please take a few minutes of your time today to complete the latest survey. The last day to complete the survey is Friday, Mar. 26. This survey asks questions to help us plan for next school year — and to gather feedback for our search for DPS’ next superintendent. It is completely confidential, so please feel free to openly share your feedback. 

SURVEY LINK: https://survey.k12insight.com/r/PfPXO3

DPS needs to hear from more Bruce Randolph families.

It is important that our families at Bruce Randolph are represented in the district-wide feedback, as DPS has been using feedback from previous surveys to make significant improvements to the student experience. However, our results show we are not hearing from everyone. We encourage you to make your voice heard by sharing your feedback through the surveys. 

Latest survey results: We invite you to read through our key findings from the December survey here, which are being used to make changes that specifically target student well-being and equity. 

If you have any questions or need help while filling out this survey, please email FACEHelpline@dpsk12.org.

Thank you! We appreciate your feedback

Desde que comenzó la pandemia un año atrás, el Distrito y el equipo de liderazgo de Bruce Randolph han contactado a los padres, estudiantes y personal escolar muchas veces para comprender los retos que enfrentan y saber qué más podemos hacer para apoyar a nuestra comunidad. Estos son tiempos muy difíciles para todos nosotros, y agradecemos que se tomen el tiempo de compartir sus pensamientos.

DPS publicó la última ronda de encuestas el 10 de marzo. Si todavía no lo han hecho, les pedimos que tomen unos cuantos minutos de su tiempo hoy para llenar la encuesta más reciente. El último día para llenar la encuesta es el viernes, 26 de marzo. Las respuestas a las preguntas de esta encuesta nos ayudan a planificar para el próximo año escolar y recopilar comentarios para nuestra búsqueda del próximo superintendente de DPS. Es totalmente confidencial, así que pueden ser completamente francos con nosotros.

ENLACE A LA ENCUESTA: https://survey.k12insight.com/r/PfPXO3

DPS necesita saber la opinión de más familias de Bruce Randolph.

Es importante que nuestras familias en Bruce Randolph estén representadas en los comentarios de todo el Distrito, ya que DPS ha utilizado los comentarios de las encuestas anteriores para hacer considerables mejoras a la experiencia estudiantil. Sin embargo, nuestros resultados muestran que no estamos recibiendo comentarios de todos. Los alentamos a hacer oír su voz al compartir su opinión a través de las encuestas:

Resultados de las encuestas más recientes: los invitamos a leer nuestros hallazgos clave de la encuesta de diciembre aquí, los cuales se están usando para hacer cambios que se centran específicamente en el bienestar estudiantil y en la equidad.

Si tienen alguna pregunta o necesitan ayuda para llenar la encuesta, envíen un mensaje de correo electrónico a FACEHelpline@dpsk12.org.

¡Gracias! Agradecemos sus comentarios.


Celebrating Grizzlies | Celebrando a los Grizzlies


District News | Noticias del distrito

Help us get your kids to and from school safely! | ¡Ayúdenos a que sus hijos vayan y vengan de la escuela con seguridad! 

Denver area parents – we want to hear from you! Denver’s Department of Transportation & Infrastructure (DOTI) is developing a Safe Routes to School (SRTS) Action Plan, which will prioritize transportation projects that will get students to and from school safely whether they walk, bike, take transit, carpool or drive. The 5-Year Action Plan will outline strategies aimed to improve safety for all students getting to and from school, as well as identify essential partnerships and potential funding opportunities to implement the strategies. The plan will include schools that are public and private throughout City and County of Denver.

In order to create a successful action plan though, we need your input! Visit DOTI’s self-guided online event anytime between now and March 12 to learn more about the Denver SRTS program and action plan as well as provide your feedback. Visit https://www.denvergov.org/Government/Departments/Department-of-Transportation-and-Infrastructure/Programs-Services/Safe-Routes-to-School to access the event.

For more information about the SRTS Action Plan, contact Brenden Paradies at Brenden.Paradies@denvergov.org.

Padres del área de Denver: ¡Queremos conocer sus opiniones! El Departamento de Transporte e Infraestructura de Denver (DOTI) está desarrollando un Plan de Acción de Rutas Seguras a la Escuela (SRTS, en inglés), que priorizará los proyectos de transporte que llevarán a los estudiantes hacia y desde la escuela de manera segura, ya sea que caminen, anden en bicicleta, tomen el transporte público, compartan el automóvil o conduzcan. El Plan de Acción de 5 años delineará estrategias destinadas a mejorar la seguridad de todos los estudiantes al ir y venir de sus escuelas y también identificará oportunidades para trabajos en conjunto con asociados claves y potencial financiamiento para implementar esas estrategias. El plan incluirá escuelas públicas y privadas en toda la Ciudad y Condado de Denver.

Sin embargo, para crear un plan de acción exitoso, necesitamos su opinión. Visite el evento en línea autoguiado del DOTI en cualquier momento entre ahora y el 12 de marzo para obtener más información sobre el programa y el plan de acción de Denver SRTS, así como para proporcionar sus comentarios. Visitar https://www.denvergov.org/Government/Departments/Department-of-Transportation-and-Infrastructure/Programs-Services/Safe-Routes-to-School para acceder al evento.

Para obtener más información sobre el Plan de Acción SRTS, comunicarse con Brenden Paradies al Brenden.Paradies@denvergov.org.

Looking Ahead | De cara al futuro

Dear DPS Community,

I am so pleased to share more good news with you on the vaccine front. By the end of next week, all DPS team members who want a vaccine will be able to get one, which means they should be getting their second dose before we hit spring break on March 29! 

Despite the weather and other vaccine-supply disruptions across the country, over the past 10 days we have been fortunate to have such incredible partners in Gov. Jared Polis and his team, as well as the teams from Children’s Hospital Colorado and Denver Health. They have all gone out of their way to ensure that educators would not experience a delay in getting their vaccines, and we are tremendously thankful for their work to support Team DPS.

Looking Ahead

It’s still as important as ever to keep following our health protocols — particularly wearing masks and keeping physical distance. But as case numbers, positivity rates, and hospitalization rates decrease — and vaccinations increase — we are beginning to discuss opportunities to offer more in-person learning in our middle and high schools. (Watch this video with doctors from Denver Health, who share the latest updates on our COVID Dashboard.) 

In doing so, we remain committed to prioritizing health and safety and following the guidance of our health partners. We also will continue to meet regularly with union leadership. Since the start of the pandemic, the input of our educators and school leaders has been absolutely critical in ensuring we’re creating the best plan. There have been many difficult decisions and hard conversations, and I appreciate the candor and advocacy that DCTA and DSLA leaders have brought to each discussion. 

Our focus now is on looking for ways to have more students in classes together over the course of a school day by adjusting our cohort guidelines. Keeping students and staff in set groups has been a primary part of our strategy to minimize disruptions to each school community: cohorts allow us to quickly and effectively quarantine individuals who have been in close contact if one person tests positive for COVID-19. Once our educators are fully vaccinated (two weeks after their second dose), they will no longer need to quarantine in the event of an exposure, further reducing the staffing strain on our schools. As long as our students and staff continue to follow our health protocols for mask wearing and physical distancing, health experts assure us that there is no increased risk to having more students meeting each day. 

We’re considering this shift because we know how important it is to have our students learning in person. There are many factors that go into this decision and how we could implement a change, including the need to continue to:

  • Honor staff accommodations in alignment with the public health order.
  • Provide a high-quality remote learning experience for students who have chosen that option.
  • Minimize the risk of disruption.
  • Follow the DPS 5, and be sure to maintain 3 feet of distance between educators and students in our classrooms and buildings.

Again, ensuring the health and safety of our community is the overriding priority in all of these discussions, and we will continue to provide updates as decisions are made about offering more in-person learning in middle and high schools. I’m hopeful that we can go into the final months of this very challenging school year with our middle and high schools operating at as close to full strength as possible. And I very much appreciate the patience and understanding of our community in supporting our students and educators.

Sincerely,

Dwight Jones
Interim Superintendent

Estimada comunidad de DPS:

Me complace enormemente volver a compartir buenas noticias con ustedes en lo que respecta al tema de la vacuna. Para finales de la próxima semana, todos los miembros del equipo de DPS que deseen vacunarse podrán hacerlo, ¡lo que significa que deberían recibir la segunda dosis antes de que comiencen las vacaciones de primavera el 29 de marzo!

A pesar del mal tiempo y de las interrupciones en el suministro de vacunas en todo el país, durante los últimos 10 días hemos tenido la fortuna de contar con maravillosos aliados como el gobernador Jared Polis y su equipo y con los equipos de Children’s Hospital Colorado y Denver Health. Todos se han esforzado al máximo para asegurar que los educadores no experimentaran retrasos en su vacunación, y estamos sumamente agradecidos por su labor en apoyo al Equipo de DPS.

De cara al futuro

Todavía sigue siendo más importante que nunca seguir los protocolos de salud, en particular, el uso del tapabocas y el distanciamiento físico. Asimismo, a medida que disminuyen la cantidad de casos, los índices de positividad y las tasas de hospitalización y aumenta la cantidad de gente vacunada, comenzaremos a conversar sobre las oportunidades de ofrecer un mayor aprendizaje presencial a nuestros estudiantes de secundaria y preparatoria. (No se pierdan este video en el que los médicos de Denver Health comparten las más recientes actualizaciones en nuestro panel de control de COVID).

De este modo, reafirmamos nuestro compromiso de priorizar la salud y la seguridad y seguir las directrices de nuestros socios de salud. También continuamos reuniéndonos regularmente con el equipo de liderazgo de los sindicatos. Desde el inicio de la pandemia, los comentarios y sugerencias de nuestros educadores y líderes escolares han sido absolutamente cruciales a la hora de asegurar que creemos el mejor plan. Hemos tomado muchas decisiones difíciles y mantenido conversaciones arduas, y aprecio el candor y el apoyo que los líderes de DCTA y DSLA han aportado a cada reunión.

En estos momentos, estamos enfocados en identificar maneras de poder reunir a más estudiantes en las clases durante el transcurso del día escolar, mediante la modificación de nuestras normativas sobre las cohortes. Mantener a los estudiantes y miembros del personal en grupos establecidos ha sido parte importante de nuestra estrategia para minimizar las interrupciones en cada comunidad escolar: las cohortes nos permiten poner en cuarentena, de manera rápida y eficaz, a las personas que entran en contacto estrecho con quienes hayan obtenido un resultado positivo en la prueba del COVID-19. Una vez que nuestros educadores hayan completado su proceso de vacunación (dos semanas después de recibir la segunda dosis), ya no tendrán que ponerse en cuarentena si llegan a verse expuestos al virus, lo que reduce aún más los problemas de dotación de personal en nuestras escuelas. Siempre y cuando nuestros estudiantes y miembros del personal continúen siguiendo los protocolos de salud del uso del tapabocas y de distanciamiento físico, los expertos en salud nos aseguran que el riesgo no aumentará si una mayor cantidad de estudiantes se reúne diariamente.

Estamos considerando aplicar este cambio, porque sabemos lo importante que es que nuestros estudiantes aprendan en persona. Hay muchos factores que influyen en esta decisión y en la manera en que podríamos implementar un cambio, incluyendo la necesidad de continuar con lo siguiente:

  • Cumplir con las acomodaciones del personal, lo que coincide con la orden de salud pública.
  • Proveer una experiencia de aprendizaje a distancia de alta calidad a los estudiantes que hayan elegido dicha opción.
  • Minimizar el riesgo de interrupción.
  • Cumplir con “los 5 pasos de DPS” y asegurarnos de mantener 3 pies de distancia entre los educadores y estudiantes que están en los salones de clase y en los centros escolares.

Reitero que garantizar la salud y la seguridad de nuestra comunidad es la principal prioridad en todas estas conversaciones y continuaremos actualizándolos a medida que tomemos decisiones con respecto a ofrecer un mayor aprendizaje presencial en las escuelas secundarias y preparatorias. Tengo la esperanza de que los últimos meses de este año escolar, que ha sido tan difícil, transcurran de tal manera que las escuelas secundarias y preparatorias puedan operar lo más cercanamente posible a la plena capacidad. Aprecio muchísimo la paciencia y comprensión de nuestra comunidad en apoyo a nuestros estudiantes y educadores.

Atentamente.

Dwight Jones
Superintendente interino

Snow Days |días de nieve

Dear DPS Community,

As we think back on one year since the COVID-19 pandemic first sent our students and staff into remote learning and teaching, we’ve had to make some hard decisions — ones that were always made with the care and consideration for what we thought would be best for our students, and always with the realization of how much learning time has been lost to the pandemic. With that in mind, we realize our decisions on severe-weather days this school year included some complexities, such as the discretionary two-hour delay that we called for recently, which caused confusion for some families and staff. I want to apologize for any problems that were created for our community, and I want to let you know we’re making changes as a result.

After gathering feedback, DPS leadership has created an outline for how we will handle severe-weather days for the rest of the 2020-21 school year (For families whose students attend charter schools, please check with your school on whether they are following these changes.):

  • For severe weather that is limited in duration, we will do a traditional snow day, with no in-person or remote learning. For this forecast storm, this means that if there are unsafe conditions on Monday, March 15, that will be a traditional snow day. We’ll be monitoring the weather closely and providingupdates as needed through our normal communications channels.
  • If there is an extended stretch of severe weather during the week and we are not able to safely allow students to attend in-person school for multiple days, then — starting with the second day — we will pivot to remote learningFor this forecast storm, this means that if unsafe conditions persist, Tuesday, March 16 will be a remote-learning day for all students.
  • To support in planning and this shift, any time we are considering a potential snow day, we will send messaging to schools by mid-day the day before to remind students and teachers to prepare (such as by taking home computers) in the event that it becomes a multi-day event and we need to shift to remote learning. For this forecast storm, please remind your students to bring their computers home with them for this weekend.

Please remember to check DPS FacebookTwitter and www.dpsk12.org for real-time updates as decisions are made.

We will also share details about weather closures through our SchoolMessenger automated system. 

Sincerely, 

Dwight Jones
Interim Superintendent

Estimado equipo y comunidad de DPS:

Al recordar que hace un año la pandemia de COVID-19 obligó a nuestros estudiantes y al personal a adoptar un aprendizaje a distancia y a teletrabajar, todos hemos tenido que tomar muchas decisiones sobre los escenarios al margen de nuestra manera habitual de hacer las cosas. Estas decisiones siempre se han tomado cuidadosa y consideradamente teniendo en cuenta lo que, en nuestra opinión, sería la mejor manera de apoyar a los estudiantes, y siempre siendo conscientes de la cantidad de tiempo de aprendizaje perdido debido a la pandemia.

Con esto en mente, sabemos que nuestras decisiones sobre los días de mal tiempo este año escolar, aunque tomadas con la mejor intención para nuestros estudiantes y educadores, fueron complejas, como el retraso opcional de dos horas que publicamos recientemente, el cual provocó confusión entre algunas familias. Quiero disculparme por cualquier problema que haya ocasionado a las familias y quiero decirles que, en consecuencia, estamos haciendo cambios.

Tras recabar comentarios, el equipo de liderazgo de DPS ha creado una descripción sobre la manera de lidiar con los días de mal tiempo durante el resto del año escolar 2020-21 (pedimos a las familias cuyos estudiantes asisten a escuelas chárter que consulten con sus respectivas escuelas para saber si van a seguir estos cambios)

  • Los días de mal tiempo de duración limitada, tendremos un día de nieve tradicional, sin aprendizaje presencial ni a distancia. Ante la previsión de esta tormenta, esto significa que si las condiciones no son seguras el lunes, 15 de marzo, tendremos un día de nieve tradicional. Daremos seguimiento estrecho al tiempo todo el fin de semana y los actualizaremos según sea necesario por  nuestros canales de comunicación habituales.
  • Si se prolonga el mal tiempo durante la semana y no es posible que los estudiantes asistan a un aprendizaje presencial de forma segura durante múltiples días, entonces adoptaremos un aprendizaje a distancia a partir del segundo día. Ante la previsión de esta tormenta, esto significa que si las condiciones siguen siendo adversas, el martes, 16 de marzo, tendremos un día completo de aprendizaje a distancia.
  • A fin de apoyar la planificación y este cambio, siempre que consideremos la posible implementación de un día de nieve, enviaremos mensajes a las escuelas el mediodía del día anterior para hacerles memoria a los estudiantes y a los maestros (para que se lleven las computadoras a casa) en caso de que termine siendo un evento de varios días y debamos implementar un aprendizaje a distancia. Ante la previsión de esta tormenta, recuerden a sus estudiantes que deben llevarse la computadora a casa este fin de semana.

No olviden consultar la página de FacebookTwitter y el sitio web de DPS www.dpsk12.org para consultar las actualizaciones a medida que tomamos decisiones.

También compartiremos detalles sobre los cierres por mal tiempo a través de SchoolMessenger, nuestro sistema de mensajes automáticos.

Atentamente. 

Dwight Jones
Superintendente interino


Bruce on Instagram | Bruce en Instagram

This week we kicked off our celebration of Women’s History Month! Read all about the trailblazing women we highlighted this week below!

¡Esta semana comenzamos nuestra celebración del Mes de la Historia de la Mujer! ¡Lea todo sobre las mujeres pioneras que destacamos esta semana a continuación!

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News Feed | Noticias

Supporting Grieving Families | Apoyando a Familias en Duelo

Supporting Grieving Families  May 19, 12:00 MST  COVID-19 brought on a pandemic of grief that will impact our schools andcommunity for years to come. This webinar is for adults who want to createunderstanding and connection with grieving youth. Judi’s HouseContinue Reading

COVID-19 Vaccinations DPS Students 16 & Older | Vacunas COVID-19 Estudiantes de DPS de 16 años a más

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